El papel de las redes sociales desde el punto de vista del aprendizaje y desarrollo profesional.

En el mundo actual las redes sociales tienen un papel fundamental, y de hecho, por ellas se ha cambiado la manera de interactuar, planificar, etc. En el ámbito educativo, ya van incorporándose cambios para el uso de las aplicaciones, tanto por parte de los estudiantes como de los alumnos, facilitando la gestión de tareas, y con la pandemia, haciendo posible las clases online. Algunas de las ventajas del uso de redes sociales son las siguientes: 

• Fomenta la participación, pues un alumno que no se sintiera cómodo participando en clase, podría resultarle más sencillo haciendólo por internet. Esto también incrementa la confianza en sí mismos. 

• Contribuye a buscar recursos, y encontrarlos, dando autonomía a los estudiantes, ya que tendrían que buscar por sí mismos la información necesaria en la red, además de asegurarse de visitar fuentes fidedignas. 

• Desarrollar habilidades, pues las redes son un lugar que ayuda a la creatividad, la colaboración, trabajo en equipo, comunicación, entre otras. 

• Incrementar las competencias digitales, pues el uso de las redes facilitará que se den cuenta de la utilidades profesionales y formativas. 

Aunque es cierto que tiene numerosas ventajas, debemos tener en cuenta que también tienen inconvenientes, entre los que destacan:

• Para algunos, tener tanta información a un click hace que se vuelva natural este tipo de búsqueda, dejando de lado otras formas tradicionales por resultar complejas.

• El uso de redes sociales para una actividad escolar puede ocasionar distracción por navegar en otros sitios webs

• La comunicación interpersonal resulta perjudicada, pues los alumnos optan por consultar dudas en la red en vez de en las aulas. 

Para concluir, creo que las redes sociales tienen muchos beneficios, tanto en el aula como en el desarrollo profesional, pero siempre y cuando se sepa utilizar de una manera inteligente y sostenible. Debemos aprovecharlas y no permitir que acaben siendo perjudiciales para nosotros y nosotras. 

Práctica 2

Aquí dejo la URL de mi cuenta de Twitter: @nmhachepedagogy

Las cuentas que sigo y los motivos de por qué están a continuación: 

• @aulaPlaneta, @KidsDeservelt, @educacion3_0, @EducaAndlnnova, @TeachThough, @Edudesarrollo: he seguido a estas cuentas porque combinan las nuevas tecnologías y la educación y comparten contenido muy interesante para trabajar con los alumnos y queriendo dar un cambio a la educación tal y como la conocemos.

• @UNESCO_es, @UNESCO: es importante estar informado por fuentes fidedignas acerca de cómo es y cómo está la situación actual de la educación en el resto del mundo, y UNESCO da una visión objetiva y no discriminatoria de ello. 

• @aaronasenciofer, @cccesssarrr, @cpoyatos, @jhergony, @Manu___Velasco: he seguido a estos profesionales de la educación porque me ha parecido interesante el contenido que comparten ya que está pensando en entornos reales de trabajo donde ellos imparten docencia.

• @educaINEE: comparten contenido y noticias muy interesantes que tienen que ver con las TIC y la educación de los jóvenes, y proporcionan información filtrada y seleccionada.

• @AyudaMaestros, @WeAreTeachers, @teachergoals, @PedagogaMillen1: aportan recursos y noticias interesantes sobre las nuevas tecnologías para los docentes que quieren implantarlas en el aula para hacerlo de manera correcta.

• @elpaiseducacion: hoy en día, un profesional de la educación debe estar actualizado sobre las noticias más relevantes de educación alrededor del mundo, y esta cuenta nos ofrece estas noticias.

• @educaSGCTIE: esta cuenta comparte, cosa que me ha resultado interesante, infografías sobre temas actuales de educación y se hace mas ameno leerlo y por lo tanto accede a más público y también información sobre convocatorias, noticias, etc.

• @educaINTEF: es la página del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional por lo que el contenido que comparte sobre tecnologías y educación esta verificado y es muy interesante.

• @npr_ed, @edutopia: son cuentas en inglés que publican contenido que otras cuentas en español no hacen y por lo tanto me pareció interesantes seguirles para contrastar información con las cuentas que están en español.

• @CatedraNEUROEDU: me ha encantado la manera que tiene esta cuenta de compartir el contenido ya que lo proporciona muy visual y sencillo para atraer más al lector.

Práctica 1

Para empezar, explicaremos qué son las Tecnologías de la Información y Comunicación, conocidas como TIC, pues son herramientas y recursos que usamos en la administración y distribución de la información. Algunas de sus funciones principales son: posibilitar el acceso a la información de una manera rápida y simple y la capacidad de ser compartida en el momento, además de permitir la comunicación recíproca entre varias personas (mensajería instantánea, foros, etc). Debido a la búsqueda de otras formas de comunicación más eficaces y el desarrollo tecnológico, las TIC se han convertido en un elemento clave en la sociedad en la que vivimos.
A continuación, dejamos un vídeo que explica muy bien qué son las TIC.

Tras esta breve explicación, pasamos a desarrollar el papel que han jugado las TIC en mi formación no universitaria. En lo personal, no tuvieron un papel importante hasta la ESO, concretamente hasta 3º, pues en los cursos anteriores, aunque sí es verdad que en algunas asignaturas usábamos el proyector de clase para pasar la hora con juegos interactivos que facilitaban nuestro aprendizaje, no era algo que ocurría muy a menudo, solo en momentos muy puntuales. En cambio, fue en 3º cuando di Informática por primera vez y, en ese mismo curso, los profesores empezaron a usar contendos audiovisuales en sus clases a modo de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En mi opinión, las TIC en Eduación tienen mucha importancia, pues vivimos en un mundo cada vez más digitalizado y es primoridial que esto se dé en las aulas, pero siempre con un límite y con precauciones, pues cierto es que el hecho de que se incluyan las TIC en el ámbito educativo no puede derivar de un uso excesivo de la tecnología por parte de los alumnos, pues eso derivará en una dependencia tecnológica por parte de ellos.